Публичный доклад директора за 2015-2016 учебный год

Публичный доклад директора об образовательной деятельности

муниципального общеобразовательного учреждения

Великодворской начальной общеобразовательной школы

за 2015-2016 учебный год

      Отчет подготовлен в соответствии с ФЗ "Об образовании  в Российской Федерации".

Цель отчета

– обеспечение современного качества образования;

-  повышение обоснованности управленческих решений в выборе целевых значений ключевых показателей развития ОУ с учетом мнения общественности.

Назначение отчета:

Отчет выступает информационной основой общественного диалога и призван осуществлять следующие функции:

• удовлетворение информационных потребностей различных заинтересованных групп (органы власти, педагоги, родители, дети, СМИ);
• повышение информированности общества о целях, задачах и ожидаемых результатах проводимых в школе преобразований;
• информационное обеспечение рынка образовательных услуг;
• проведение общественной экспертизы политико-управленческих решений, стратегий и программы развития школы.

При подготовке отчета были проведены:

• сбор и предварительная обработка данных в соответствии с методическими рекомендациями по подготовке публичного отчета;

• подготовка аналитического сопоставительного доклада о состоянии и  тенденциях развития системы образования в школе и его обсуждение на общешкольном родительском собрании;
• обсуждение форм распространение результатов отчета для обеспечения прозрачности результатов деятельности школы.

1.Общая характеристика образовательной организации.

Историческая справка.

Школа располагается в  двухэтажном приспособленном здании (бывший поповский дом), построенный в 1896г. Здесь располагалась школа и церковь. В школе учились дети середняков и богачей. В 1930 году образовалась ШКМ (школа колхозной молодежи). С 1999 года школа являлась основной общеобразовательной. На основании постановления Главы Талдомского муниципального района № 866 от 11.06.2015 года «О наименовании муниципального общеобразовательного учреждения Великодворской начальной общеобразовательной школы и об утверждении Устава школы», приказа Комитета по образованию администрации Талдомского муниципального района № 205 от 22.06.2015 года «О переименовании муниципального общеобразовательного учреждения Великодворской основной общеобразовательной школы и об утверждении Устава школы» муниципальное общеобразовательное учреждение Великодворская основная общеобразовательная школа переименовывается в муниципальное общеобразовательное учреждение начальную общеобразовательную школу.

Здание нетиповое, но светлое, уютное, отапливается автономной котельной, на территории много зеленых насаждений, разбиты клумбы.

Школа находится на территории Темповского сельского поселения в с. Великий Двор. Посещают школу дети из 4  населённых пунктов в радиусе 3 км: д. Воргаш, д. Сляднево, д. Ябдино, с. Великий Двор, д. Лебзино.

На территории сельской администрации проживает – 614 человек, из них: женщины – 234, мужчины – 267,  пенсионеры  - 89,  участников ВОВ  - 1, труженики тыла  - 19, детей школьного возраста -21, дошкольного возраста – 30.

Транспортная связь с районным и областным центрами осуществляется железнодорожным и автотранспортом. Районный центр (г.Талдом) находится на расстоянии 8 км от с.Великий Двор. Районный центр с селом Великий Двор связывает асфальтированная дорога.

 Но недостаточное внимание вопросам социального развития привели к миграции населения.

            В с. Великий Двор работает  Дом культуры,  библиотека, фельдшерский пункт, развита торговая сеть. В перспективе планируется увеличение жителей, так как   село  газифицировано.

                       Ежегодно к началу  учебного  года  образовательным  учреждением осуществляется  сбор  данных  о  детях  в  возрасте  от  6  до 18 лет, проживающих на территории микрорайона школы с целью охвата всех детей, подлежащих обучению по возрасту в соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации».

           В селе нет детского сада. Родители возят детей в детские сады г.Талдом, после чего они переходят на обучение в школы г.Талдом, поэтому контингент обучающихся не увеличивается.

          1 ступень обучения в 2015-2016 учебном году – 10 человек.

                       Обучающиеся 1 класса  – 3 человека, из которых 1 на момент поступления в школу не посещал дошкольное образовательное учреждение,  к школе не готов (не знаком с буквами, цифрами, не умеет пересказывать).

                  Особые обстоятельства, препятствующие улучшению результатов деятельности образовательной организации:

            - проблема набора обучающихся,

- малочисленность,

- начальная школа - 1 класс-комплект,

- повышенное чувство тревожности,

- эмоциональные и интеллектуальные перегрузки

- практически отсутствует состязательность учеников,

- отсутствие лидеров,

- нет соответствующего стандартам физкультурного зала,

-нет актового зала,

- недостаточная помощь детям родителями при выполнении домашних заданий.

            Положительное:

- позволяет шире использовать межпредметные связи,

- внедрять интегративные курсы.

            Большинство родителей из-за отсутствия рабочих мест в селе вынуждены работать в Талдоме, Дмитрове, Москве по скользящему графику.

Образование родителей: основное общее и среднее полное общее образование.

Многодетные семьи – 3.

Неполные семьи      - 2

Малообеспеченные  -3.

Живут с отчимами другой национальности – 4.

Имеют выход в Интернет – 8 семей.

          Информация об образовательном учреждении размещена на школьном сайте, информационных стендах, проводятся Дни открытых дверей, организуются выставки ученических работ. Введены электронные журналы и дневники.

             Для сбора информации о мнениях обучающихся, родителей о работе ОУ используется анкетирование, собеседование, тестирование.

                  Ожидаемые результаты: пополнение числа обучающихся, закреплённых за территорией микрорайона школы,  за счёт переселения на жительство в село после газифицирования в 2015 году.

2.Образовательная деятельность.

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение Великодворская начальная общеобразовательная школа.

1.2. Юридический адрес: 141970 Московская обл., Талдомский район, с.Великий Двор, д.25.

1.3. Фактический адрес:  141970 Московская обл., Талдомский район, с.Великий Двор, д.25.

1.4. Учредитель муниципальное образование Талдомский муниципальный район, Московской области, функции и полномочия которого       выполняет Администрация Талдомского муниципального района в лице Комитета по образованию.

Лицензия Министерства образования Московской области на право ведения образовательной деятельности Серия 50Л01 № 0006454 от 29.10.2015 г., регистрационный  № 74574, срок действия лицензии не ограничен.

Основные программы:

             1.6. Свидетельство о государственной аккредитации Серия 50А01  № 0001105 от 09.02.2016, регистрационный № 3724.

Контингент обучающихся и его структура.

Анализ образовательной программы.

Исходя из задач воспитательной работы, определены следующие направления  воспитательной деятельности в школе:

- гражданско-патриотическое - тематические классные часы, уроки мужества,  конкурсы чтецов, рисунков, презентаций, творческих работ, экскурсии, викторины, встречи с ветеранами и участниками Великой Отечественной войны, интересными людьми, спортивные эстафеты;

-нравственно-правовое - вовлечение учащихся в кружки и секции,  беседы по профориентации, день правовых знаний;

- художественно-эстетическое - торжественные общешкольные праздники. конкурсы рисунков,  изготовление поздравительных открыток, конкурсы чтецов, творческих работ. выставки работ.

-спортивно-оздоровительное - спортивные праздники, соревнования, эстафеты,  веселые старты, легкоатлетические кроссы, конкурс рисунков по ПДД «Мы рисуем улицу», часы общения о здоровье и здоровом образе жизни;

-трудовое и профориентационное - дежурство по школе,  субботники, месячники труда и благоустройства,    озеленение пришкольного участка, высадка цветочной рассады, конкурсы рисунков, поделок, кормушек к международному Дню птиц, беседы о природе, о правилах поведения на природе, около водоемов, в лесу во время прогулок и походов;  профориентация: беседы.

Работа с родителями - совместная деятельность с Родительским комитетом школы, День открытых дверей,  индивидуальные консультации, совместное проведение общешкольных праздников и мероприятий (День знаний, День села, Широкая масленица, «Последний звонок» и др., встречи с интересными людьми для школьников и учителей).

3. Структура и система управления образовательной организацией.

Директор школы Коршунова Вера Ивановна.

Заместитель директора по безопасности Мальцева Лариса Анатольевна

            Формами самоуправления школы являются:

Управляющий Совет школы, общее собрание трудового коллектива, Педагогический Совет, Родительский комитет. Обучающимся школы предоставляется право принимать участие в управлении образовательным учреждением, входят в состав школьного  Совета.

 Организации- партнёры: администрация Темпового сельского поселения, сельский Дом культуры,  сельская библиотека, районная библиотека, фельдшерский пункт, ТЦРБ, спорткомплекс «Атлант», Дом детского творчества.

Ученики школы активно участвуют в мероприятиях, проводимых в сельском ДК (выставках, конкурсах, концертах, тематических вечерах) – 100%.

Библиотекарь сельской библиотеки проводит беседы с учениками школы о новинках научной и художественной литературы, тематические вечера, викторины, помогает в оформлении тематических стендов и подборе материала к классным и общешкольным мероприятиям.

                  Вывод. Наличие связей с организациями-партнёрами способствует повышению качества знаний, расширению их кругозора,

воспитанию обучающихся, укрепление материально-технической базы ОУ.

4. Содержание и качество подготовки выпускников.

                                                                          Результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет.

                      Востребованность выпускников – поступили в  средние специальные учебные заведения –  3 чел.

Доля учащихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»

              Вывод. Несмотря на явное наличие факторов успешности деятельности коллектива школы, продолжает существовать разрыв между достигнутыми и желаемыми результатами. Особую тревогу вызывает  состояние качества обученности, снизившееся  в 2016 году.

          По-видимому, на снижение качества обученности сказалось: в течение 2-х лет сменилось 3 учителя начальных классов, класс-комплект (1-4), недостаточно реализуются потенциальные возможности каждого урока. Обеспечение требуемого качества образования, поступательного индивидуального продвижения в обучении каждого ученика, повышение познавательной активности, всестороннее развитие учащихся - остаются проблемами школы. Выход - в конструировании уроков на технологической основе, в осмысленной, осознанной разработке всей темы, её целей, задач, их диагностической постановке, тщательном отборе содержания, адекватных ему средств, форм и методов, выделении уровней усвоения для каждого класса и отдельного ученика, опережающее изучение, наработка соответствующих контрольно-оценочных материалов.

5. Организация учебного процесса. 

Режим функционирования школы устанавливается на основе требований санитарных норм, Устава, правилами внутреннего трудового распорядка.

Годовой календарный учебный график.

                  Школа работает в одну смену в режиме 5-дневной недели  с 8.00 до 15.30.

              2. Регламент образовательного процесса на учебный год:

Продолжительность каникул:

              Для обучающихся 1 класса устанавливаются дополнительные каникулы с 20.02.2017 г. по 26.02.2017 г.

Режим работы ОУ

              Работа в начальной школе ведется по программе «Школа России»

Учебный план.

Учебный план составлен на основании нормативных документов: закона «Об образовании в Российской Федерации», приказов, распоряжений, писем Министерства образования РФ, базисного учебного плана.

В учебном плане присутствуют все базовые предметы. Уменьшение часов не допущено, учебная нагрузка не превышает максимального объёма.

           Учебный план  начального  общего образования обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму ОУ, позволяет дать необходимый современный уровень образования, обеспечить каждому ученику возможность развития, самовыражения, самоопределения.

      В целях развития познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать  речь обучающихся в предметную часть Русский язык и литературное чтение на предмет Русский язык  из части, формируемой участниками образовательных отношений, добавлен 1 час.

Внеурочная деятельность.

Продолжение доклада на странице 2